Page 36 - Manual de convivencia 2022 - Incodemar

COLEGIO PARROQUIAL
DEL INMACULADO CORAZÓN DE MARÍA MANUAL DE CONVIVENCIA Y REGLAMENTO ESCOLAR AÑO 2023

14. Diseñar estrategias pedagógicas que permitan a los estudiantes apropiarse y vivenciar el Manual de
Convivencia.
15. coordinar y fomentar con los Educadores estrategias que ayudan a la consolidación de valores, para el
desarrollo integral de los estudiantes.
16. Diseñar instrumentos para llevar los registros y controles que facilitan administrar, optimizar y hacer
seguimiento al talento humano, a programas y a proyectos.
17. Coordinar y apoyar al personal a su cargo en la ejecución de sus funciones de acuerdo con la Legislación
Educativa vigente, brindando realimentación permanente para un desempeño con ética y profesionalismo.
18. Fomentar y apoyar la participación del personal a su cargo en actividades de carácter académico e
investigativo, para el logro de las metas planteadas en el P.E.I.
19. Promover valores fundamentales que favorezcan el clima organizacional necesario, para el logro de los
objetivos Institucionales.
20. Cualificar su acción directiva, a través de estudios, investigaciones, experiencias y proyectos que
desarrollen y engrandezcan la Institución Educativa.
21. Coordinar y apoyar la conformación de equipos de trabajo, teniendo en cuenta las necesidades
Institucionales y el alcance de los proyectos.
22. Mantener el espíritu de trabajo en equipo, y promover esfuerzos orientados a lograr objetivos comunes.
23. Propiciar la solución de conflictos de manera pacífica y respetuosa entre los integrantes de la Comunidad
Educativa.
24. Proponer soluciones con base en las motivaciones, valores y expectativas de los actores involucrados y
en las necesidades de la institución.
25. Comunicarse con los distintos integrantes de la Comunidad Educativa de manera efectiva y afectiva.
26. Respetar las opiniones diferentes. Escuchar con atención y tolerancia.
27. Ayudar a que los Padres de Familia se integren a la institución, y se comprometan con la formación de
los Estudiantes.
28. Tomar decisiones con base en los niveles de atribución, los resultados de monitoreo a los procesos, la
consulta a equipos de trabajo y los resultados de la evaluación Institucional.
29. Coordinar y promover procesos de mejoramiento continuo a través de ejemplos y de la orientación de
los equipos de trabajo.
30. Apoyar y coordinar encuentros de participación académica, culturales y deportivos con diferentes
instituciones y Organizaciones Locales y Regionales.
31. Participar en el Consejo Académico y en los demás comités donde sea requerido.
32. Colaborar con el Rector en la planeación y evaluación institucional.
33. Cumplir y hacer cumplir la jornada laboral, los horarios y las responsabilidades asignadas.
34. Desempeñar sus funciones con ética y profesionalismo.
35. Cumplir las demás funciones que le sean asignadas de acuerdo con la naturaleza de su cargo.

ARTÍCULO 33. RESPONSABILIDADES DEL ORIENTADOR
Con el estudiante:
1. La evaluación sociopsicopedagógica cuando proceda según la normativa vigente.
2. Asesoramiento psicopedagógico grupal y personal en áreas de contenido personal y de orientación
académico-profesional.
3. Asesoramiento y seguimiento del estudiantado con necesidades específicas de apoyo educativo.
4. Coordinación y colaboración con los agentes y/o profesionales externos que atienden al estudiante con
necesidades específicas.
5. Hará un seguimiento en caso de que el estudiante requiera un aprendizaje distinto al resto, asegurando
su continuidad educativa en todas las áreas, ciclos y etapas que conforman al sistema educativo.

Con los docentes y equipo directivo:

Orientación y asesoramiento psicopedagógico en:
1. El proceso de aprendizaje del estudiante.
2. La implantación, aplicación y seguimiento de medidas de respuesta a la inclusión.

“Formar excelentes seres humanos, auténticos cristianos y verdaderos servidores de la sociedad” 36