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COLEGIO PARROQUIAL
DEL INMACULADO CORAZÓN DE MARÍA MANUAL DE CONVIVENCIA Y REGLAMENTO ESCOLAR AÑO 2023

(PE Proyecto Educativo SEAB).

No obstante, el SEAB espera que los estudiantes sean sujetos autónomos y autorregulados, que desarrollen
un pensamiento crítico que les permita afrontar de manera consciente diversos caminos de resolución de
problemas. Este pensamiento crítico se potencia en las instituciones a través de un trabajo colaborativo y
metacognitivo que les permite a los estudiantes saber qué constituyen con los otros, cómo lo construyen y
para qué lo construyen (Berttazi, 2003).

El(la) estudiante del Colegio Parroquial del Inmaculado Corazón de María asume la construcción de su
proyecto de vida desde una formación integral fundamentada en principios de desarrollo humano con
capacidad de conocer, hacer, vivir juntos y ser:

Excelente ser humano: en un compromiso personal y social; con valores de responsabilidad, honestidad,
tolerancia, servicio; respeto por sí mismo, por el otro, con la vida, la naturaleza, y un profundo sentido de
promoción por la dignidad de la persona humana.

Auténtico cristiano: en la opción por la persona de Cristo, dentro de la comunidad de creyentes, Iglesia,
inspirada en el Evangelio, y manifestada en el amor y servicio al prójimo. Cada niño, niña y joven debe tener
como imperativo llevar una vida auténticamente filial a Dios y fraterna respecto a los hermanos.

Verdadero servidor de la sociedad: como sujeto artífice de sí mismo, de las relaciones con los demás y
con su entorno, que se reconoce en él, “ser” con el “otro” y para el “otro”. Esto significa, “ser” que trasciende
a sí mismo al reconocer su singularidad en una comunicación asertiva, pensamiento crítico y científico,
preparación académica y mentalidad de emprendimiento.

ARTÍCULO 21. DERECHOS DEL ESTUDIANTE
Atributos inherentes a toda persona, que enaltece su dignidad como ser humano y contribuyen a su
realización personal, proyección profesional y/o laboral. En el colegio se destacan, entre otros:

1. Los consagrados en la Constitución Política y Derechos de los Niños, Ley de Infancia y Adolescencia,
Ley 1620 y Decreto 1965 de 2013.
2. Presentar talleres, guías, trabajos y/o evaluaciones extemporáneas, cuando por causa justa haya faltado
a la Institución y justifique debidamente dentro de los tres (3) días hábiles siguientes a la ausencia.
3. Recibir educación integral de acuerdo con los principios, criterios y objetivos de la institución.
4. Ser respetado y tratado tanto de forma física como psicológica, sin discriminación en el favorecimiento
de su dignidad e integridad personal, y ser atendido por parte de todos los miembros de la comunidad
educativa cuando sea necesario.
5. Conocer el sistema institucional de evaluación de los estudiantes (SIEE): Criterios, procedimientos e
instrumentos de evaluación y promoción desde el inicio del año escolar. (Numeral 2 del artículo 12 del
Decreto 1290 de 2009).
6. Conocer con anterioridad las competencias a desarrollar, a través de los proyectos pedagógicos,
actividades y criterios de evaluación en las diferentes áreas.
7. Recibir las clases, presentar evaluaciones orales, escritas, prácticas, autoevaluaciones y actividades
según fechas y horarios establecidos.
8. Obtener de los docentes las orientaciones necesarias para alcanzar los niveles de desempeño
propuestos y desarrollo de competencias en cada una de las asignaturas del grado correspondiente,
de acuerdo con normas señaladas por las disposiciones del MEN, SED y el PEI del colegio. (Numeral
4 del artículo 12 del Decreto 1290 de 2009).
9. Recibir del servicio de orientación escolar, una relación de ayuda en situaciones particulares de carácter
personal, familiar, convivencial, proyección laboral, profesional y/o de aprendizaje.
10. Ser evaluado de manera integral en todos los aspectos académicos, personales, sociales, y recibir
oportunamente de parte de los docentes sus valoraciones de formación, antes de entregar los reportes
a coordinación y recibir oportunamente las respuestas a las inquietudes y solicitudes presentadas

“Formar excelentes seres humanos, auténticos cristianos y verdaderos servidores de la sociedad” 29