Page 47 - Manual de convivencia 2022 - Incodemar

COLEGIO PARROQUIAL
DEL INMACULADO CORAZÓN DE MARÍA MANUAL DE CONVIVENCIA Y REGLAMENTO ESCOLAR AÑO 2023

38. Sentarse en barandas, ventanales o pasillos de la institución, obstaculizando la movilidad o trepar a
lugares altos, poniendo en riesgo su integridad y la de sus compañeros.
39. Realizar prácticas físicas, espiritistas o asociadas a aquellas que afecten la salud mental o la integridad
de las personas.
40. Devolver en mal estado los objetos que le son prestados; en el evento que estos sean destruidos,
dañados o extraviados, el estudiante deberá cancelar el valor de este o reponerlo con uno de iguales o
mejores características.
41. Facilitar el ingreso de personas ajenas a los distintos ambientes de la clase, como también a actividades
programas por el colegio sin la debida autorización.
42. Presentar ausencias injustificadas, a clases y/o actividades programadas por el colegio. Estas
ausencias deben ser justificadas por la Coordinación de Convivencia, mediante carta o de manera
presencial con los soportes necesarios (justificación o incapacidad medica) dentro de los tres días
hábiles siguientes a la ausencia del estudiante.
43. Realizar actividades diferentes a las planteadas por el docente en su programación.
44. Dejar desorganizados sus propios espacios de trabajo; arrojar desperdicios, envolturas o recipientes
fuera de los sitios asignados para tal fin; no realizar adecuadamente separación de residuos sólidos;
hacer uso inadecuado de los recursos naturales.
45. Portar y/o usar celulares, elementos tecnológicos o similares en el colegio o en actividades
programadas, sin autorización expresa de las directivas del colegio.
46. Participar o promover juegos de azar, retos, actividades violentas, agresivas y/o bruscas que pongan
en riesgo la integridad de la persona.
47. Jugar con balones no autorizados en los espacios o tiempos no permitidos.
48. Crear grupos por redes sociales en nombre de la institución. Estos solo serán creados por los docentes
o coordinadores del colegio y solo deben ser para fines académicos o de temas de Interés.
49. Enviar URL, mensajes o archivos durante una comunicación en línea, no relacionados con el tema que
se está tratando y que pueden generar desorden.
50. No proteger la seguridad de su cuenta de usuario en la agenda virtual o plataforma de encuentros
virtuales, la cual es de carácter privado y por tanto no debe compartir con otros usuarios.
Proceso disciplinar
1 vez 2 vez
Transición a tercero Registro de la situación debidamente tipificada en el
Diálogo con el estudiante y reflexión sobre la situación acompañamiento estudiantil describiendo el suceso o el
presentada, con el fin de llegar a acuerdos claros y motivo por el cual actuó de esa manera, en el cual debe
medibles. quedar diligenciada: la presentación de hechos por parte
Comunicación con los padres de familia y/o acudiente, del estudiante, la reflexión frente a lo sucedido y los
manifestando la situación en que incurrió el estudiante, compromisos o acuerdos de cambio. Adicionalmente se
estableciendo compromisos de acompañamiento a través efectuará comunicación con los padres de familia (agenda,
de la agenda, plataforma y/o correo electrónico. plataforma y/o correo electrónico). Se realizará
seguimiento del caso y de los compromisos a fin de
Cuarto a once verificar si la solución fue efectiva. De lo contrario el
Diálogo con el estudiante, llamado de atención verbal y estudiante deberá asumir las situaciones convivenciales
diligenciamiento de acta de reunión en donde se deben por el caso presentado.
dejar consignados: la tipificación de la falta, la presentación
de hechos del estudiante, su reflexión frente a la acción Nota: De presentarse nuevamente la situación se seguirá
explicando el motivo por el cual actuó de esa manera y los el protocolo de las faltas tipo II y se citaran a los acudientes
compromisos de cambio. para notificarlos de las faltas cometidas por el estudiante
de manera personal y se realizará firma del observador del
estudiante por parte de ellos, dejando consignados en este
los compromisos de los padres de familia y el estudiante.
Parágrafo 1: Para los estudiantes que presenten cuatro faltas convivenciales Tipo I (Leve) se realizara firma de
compromiso convivencial con coordinación de convivencia.
Paragrafo 2: Para los estudiantes que presenten dificultades en las faltas tipo I Leve tendrán un desempeño básico en
la valoración convivencial.
Proceso convivencial
En este tipo de falta quien realiza el protocolo y acompañamiento es el docente con quien se presenta la
situación.

“Formar excelentes seres humanos, auténticos cristianos y verdaderos servidores de la sociedad” 47