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COLEGIO PARROQUIAL
DEL INMACULADO CORAZÓN DE MARÍA MANUAL DE CONVIVENCIA Y REGLAMENTO ESCOLAR AÑO 2023

Proceso disciplinar
1 vez 2 vez.
Comunicar el hecho al director de curso y a coordinación 1. Comprobado el hecho se define el grado de
de convivencia y anexar la presentación de hechos donde responsabilidad de los implicados, la intencionalidad
se registra lo observado por el docente. El coordinador de y sus consecuencias.
convivencia: 2. El proceso convivencial del estudiante será
1. Dialogará con el estudiante. determinado por el consejo directivo y si el caso lo
2. Levantará presentación de hechos del estudiante amerita se procede a la cancelación del cupo.
avalado por el acudiente.
3. Citará al acudiente.
4. Remitirá al estudiante a orientación.
5. Informará a rectoría sobre la situación.
6. remitirá el caso a Comité de Convivencia.
7. Registrará la situación en el observador.
8. Remisión del caso al consejo directivo.
Parágrafo: En caso de los estudiantes que tengan dificultades con las faltas tipo III, su desempeño será bajo en la
valoración convivencial.
Proceso convivencial
En este tipo de falta quien realiza el protocolo y acompañamiento es el docente primer respondiente, con quien
se presenta la situación, quien a su vez remitirá la situación a coordinación de convivencia.
1. En casos de daño al cuerpo o a la salud, primer respondiente, apoyándose en el adulto más cercano
para que acompañe al grupo que tiene a su cargo y así garantizar la atención inmediata en salud física
y mental de los involucrados, mediante la remisión a las entidades competentes, actuación de la cual
se dejará constancia.
2. Informar de manera inmediata a los padres, madres o acudientes de todos los estudiantes involucrados
y al rector del colegio, actuación de la cual se dejará constancia.
3. El rector del colegio como presidente del Comité Escolar de Convivencia de manera inmediata y por el
medio más expedito, pondrá la situación en conocimiento de la Policía Nacional, actuación de la cual se
dejará constancia.
4. No obstante, lo dispuesto en el numeral anterior, se citará a los integrantes del comité escolar de
convivencia en los términos fijados en el manual de convivencia. De la citación se dejará constancia.
5. El rector del colegio presidente del comité escolar de convivencia informará a los participantes en el
comité, de los hechos que dieron lugar a la convocatoria, guardando reserva de aquella información que
pueda atentar contra el derecho a la intimidad y confidencialidad de las partes involucradas, así como
del reporte realizado ante la autoridad competente.
6. Pese a que una situación se haya puesto en conocimiento de las autoridades competentes, el comité
escolar de convivencia adoptará, de manera inmediata, las medidas propias del establecimiento
educativo, tendientes a proteger dentro del ámbito de sus competencias a la víctima, a quien se le
atribuye la agresión y a las personas que hayan informado o hagan parte de la situación presentada,
actuación de la cual se dejará constancia.
7. El rector del colegio como presidente del comité escolar de convivencia reportará la información del
caso al aplicativo que para el efecto se haya implementado en el Sistema de Información Unificado de
Convivencia Escolar.
8. Los casos sometidos a este protocolo serán objeto de seguimiento por parte del comité escolar de
convivencia, de la autoridad que asuma el conocimiento y del comité municipal, distrital o departamental
de convivencia escolar que ejerza jurisdicción sobre el establecimiento educativo en el cual se presentó
el hecho.
9. EL consejo directivo hará seguimiento y adoptará acciones pertinentes afines a sus funciones y
coherentes con la situación presentada. En todos los casos se tendrá en cuenta:
● La edad del estudiante y su grado de madurez psicológica.
● El contexto dentro del cual se cometió la falta.
● Las condiciones personales y familiares del estudiante
● La existencia de medidas de carácter preventivo en el colegio.
● Las consecuencias prácticas que los correctivos puedan ocasionar al estudiante en su proyección de
vida.

“Formar excelentes seres humanos, auténticos cristianos y verdaderos servidores de la sociedad” 51