Page 5 - SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACIÓN DE ESTUDIANTES 2022

INCODEMAR Colegio Parroquial del Inmaculado Corazón de María
SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACIÓN DE ESTUDIANTES 2022 “SIEE”

Sustentar: Mantiene una opinión sobre determinado tema a partir de la
OCTAVO experiencia y los aprendizajes adquiridos a través de la indagación,
logrando así obtener una postura crítica.
Estructurar y analizar información: A través de la indagación y escucha
de información de expertos, el estudiante tiene la capacidad de
NOVENO
estructurar y plasmar dicha información, desde la categorización de la
investigación.
Argumentar: Los estudiantes tienen la capacidad de buscar diferente
DÉCIMO información, para tener una postura crítica- reflexiva, donde logren
plasmar y exponer sus experiencias y habilidades investigativas.
Argumentar tesis y objeciones desde el hallazgo, la examinación y la
UNDÉCIMO opción de información veraz y eficiente, que ayuden a sustentar y
soportar teóricamente la estructura de una investigación.

Martínez & Márquez. (2014). Las habilidades investigativas como eje transversal de la formación
para la investigación. Tendencias Pedagógicas 24: 347-360

6. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y REGISTRO DE LOS APRENDIZAJES

6.1 ESCALA DE VALORACIÓN: El colegio asume los juicios valorativos cuantitativos de acuerdo con la
siguiente escala y su correspondiente relación con escala nacional así:

ESCALA INSTITUCIONAL ESCALA NACIONAL
4.6– 5 S Desempeño superior
4 – 4.5 A Desempeño alto
3.5 - 3.9 BS Desempeño básico
1 - 3.4 BJ Desempeño bajo

6.2 ESTRATEGIAS DE VALORACIÓN INTEGRAL: en todas las asignaturas se tienen en cuenta la
formación integral del estudiante y se valora, así:

DESARROLLO DE COMPETENCIAS / DESEMPEÑOS 70%

PRUEBA POR COMPETENCIAS 25%

AUTOEVALUACIÓN 5%

Proceso de autoevaluación de los estudiantes: Al finalizar cada período académico el docente
posibilita un espacio de reflexión para que el estudiante exprese sus resultados de formación,
fortalezas y/o debilidades, los cuales son tenidos en cuenta para la asignación del juicio de valor.
Se tendrá en cuenta la siguiente rejilla de evaluación:

“Formar excelentes seres humanos, auténticos cristianos y verdaderos servidores de la sociedad” Página